Композиция и постановка танца как предмет

Опубликовано: 10.04.2018

видео Композиция и постановка танца как предмет

Композиция и постановка детского танца

Композиция и постановка танца как предмет. Цели и задачи курса.

Предмет «Композиция и постановка танца» является одной из основных хореографических дисциплин. Он воспитывает молодых хореографов, балетмейстеров, руководителей ансамблей народного танца, постановщиков танцев в драматическом театре, в кинематографе и на телевидении, на эстраде, в цирке, в фигурном катании, в художественной гимнастике, и, конечно же, в балетных труппах театров оперы и балета и музыкальных театров. Будущий хореограф овладевает профессией при изучении цикла специальных предметов:



1. хореографических дисциплин (классический танец, народно-сценический танец, историко-бытовой танец, бальный танец, эстрадный танец, современный танец, дуэтный танец и т.д.);

2. музыкальных дисциплин (теория музыки, анализ музыкальной драматургии и т.д.);

3. режиссёрско-постановочных дисциплин (режиссура и мастерство актера, оформление сценической площадки и т. д.).


Композиция и постановка танца

Предмет «Композиция и постановка танца» объединяет знания, получаемые на занятиях по профилирующим дисциплинам. Приводит их в целую систему знаний, взглядов и профессиональных навыков. Даёт возможность овладеть современными методами создания хореографических произведений.


ПРОБЛЕМЫ КОМПОЗИЦИИ и ПОСТАНОВКИ ТАНЦА. Виктор ШЕРШНЕВ.

Предмет «Композиция и постановка танца» занимает особое место в общей системе подготовки хореографов и тесным образом связан с изучаемой в вузах дисциплиной «Искусство балетмейстера».

Цели и задачи, которые стоят перед хореографическими отделениями ССУЗов искусств, - сформировать будущего специалиста для работы в детской хореографической школе, в школе искусств с хореографическим уклоном, в танцевальном коллективе.



В закладки:   Просмотров: 1